教育部：重点高校招农村和贫困地区学生严防违规

郑小侠和学生们在一起

　　温州网讯 今年高考刚落幕的第四天，城市的喧嚣渐渐平息，而郑小侠已背起行囊，踏上前往四川阿坝的路。

　　那里，有一群高原藏区的孩子，等待着他。6天，9个县，10所学校，13场讲座。他不收一分钱，交通自理，讲完即走。每一场，他都认真备课：“这是孩子们等了一年的课，不能敷衍了事。”

　　他不说励志口号，不制造掌声。他说“为尊严而战”，说“让世界因我们更精彩”。这不是空洞标语，而是多次走进偏远教室后，沉淀在心的信念。

　　2016年起，他利用寒暑假，自费奔赴新疆、云南、四川，尤其是民族学校，讲了上百场课。“山里的孩子，更需要一点温暖。”郑小侠希望，他们喜欢汉族老师，即使只是因为“那个曾来过的人”。

　　第一次走进新疆民族学校，他满怀热情讲课，台下却远没有达到在温州演讲的效果。那晚，他独自站在窗前，反复回想，怀疑自己是否讲错。后来他明白：讲台不是秀场，孩子们未必立刻回应，但会用自己的方式靠近你。

　　真诚，是唯一通行证。

　　2023年，在藏区一所学校讲完，他正准备离开，一个孩子站起，唱起藏语歌。声音慷慨激昂，教室静得能听见风声。他站在讲台上，鼻头一酸。“那不是唱给我，而是唱给我们整个民族。”他说。

　　从那时起，他更坚定要把这堂“关于尊严和未来”的课，带进更多山村和教室。同年国庆，他在拉萨三天讲了多场后，赶往那曲。高原反应让他昏倒在旅馆，脸色苍白，呼吸急促。急救、吸氧后醒来，他第一句话是：“几点了？还来得及吗？”

　　众人劝阻无效，他带着氧气管上车，抵达那曲后摘下管子，走上讲台。两个小时，他忘我讲课，一口氧也没吸，讲完几乎站不稳。听课老师蜂拥而上，拉着他的手喊“郑老师”。那曲教育局负责人握着他的手说：“我们这儿海拔太高，很多专家不愿来，你来了。”郑小侠笑了笑：“我只是个老师。”

　　他确实一步步从讲台走来。1999年大学毕业，他成了我市瓯海一所中学的历史老师。

　　26年，带了很多届高三学生，他没有缺席一次早自习，每天5点多起床，6点出头来教室笑迎学生。每天参加学生道德跑操，还扛着班旗跑在队伍最前面。

　　学生犯错被“罚跑”，他就陪着一起跑。“不能让他们独自面对低谷。”他说。有个沉迷手机、几乎放弃的学生，他陪着早起、跑步、聊天，帮孩子戒掉“手机瘾”，重拾信心。“教育不能只靠说教，要站在他们身边。”他说。

　　每年高考前夜，他给每个学生准备一颗西洋参含片和一封手写毕业鉴定。　 每份都不重复，句句真诚——

　　“你英俊刚毅，富有正义感。”

　　“你像颗星星，在自己的轨道发亮。”　　 “你总带着温暖的光，照亮别人。”

　　写到深夜，眼睛酸涩，却从不觉得累。“他们会记得的。”他说，“哪怕忘了老师名字，也会记得，有人认真看见过他们。”

　　今年学生刚毕业，他坐办公室翻手机购物记录——小零食、小玩具，超过400余种，忽然安静下来：“心里空落落的，但他们走出去，就值了。”

　　26年教学生涯，他也培养出一批年轻老师。他创建“郑小侠名师工作室”，在新疆、阿坝设点，义务培训班主任，出版教学书籍，多位老师获省级一等奖。他带的老师，有的从瓯江口赶来瓯海，手拎牛肉、水果；有人陪他参加杭州特级教师评审。他笑说：“我给不了名利，就一起往前走。”

　　暑假刚来，他的行程已排满：吃苦夏令营、学生访谈、教师培训……“哪天我不动了，不是累了，是讲完了。”他低声说：“教育不是点燃孩子，是你得先自己发热。”

　　毕业典礼散场，走廊尽头的长椅上，郑小侠抬头望向那抹斜阳，风轻轻拂过，带走了往日的喧嚣，也吹拂着未来的希望。那一刻，人生的课堂悄然落幕，却又悄悄开启新的篇章。

　　来源：温州日报

　　原标题：三尺讲台不止于教室

　　郑小侠：教育不是点燃孩子，是自己得先发热

　　记者 庄越

本文转自：温州新闻网 66wz.com